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中共绩溪县委党校2020年工作总结和2021年工作计划

作者: 文章来源:办公室 点击数: 590 更新时间:2021-2-5 11:08:09

2020年,我校全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神,贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,坚持党校姓党,推进理论创新,提高办学水平,打造品牌工程,建强师资队伍,抓好校风学风,强化办学保障,服务中心工作,全面推动党校各项工作迈上新台阶。

一、2020年工作总结

(一)坚持党校姓党,提高政治站位

1.认真抓好理论学习。突出抓好对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,第一时间学习习近平总书记重要讲话精神,特别是考察安徽重要讲话指示精神,专题学习十九届五中全会精神。认真学习领会《中国共产党党校(行政学院)工作条例》和全国、全省、全市党校(行政学院)校(院)长会议精神,制订《绩溪县贯彻落实<中国共产党党校(行政学院)工作条例>的实施方案》,落实党的事业对党校建设与发展的新要求。全年开展理论学习23场,编印理论学习材料《学习系列讲话专辑》37,推送微信公众号理论文章174篇,努力做到常学常新。

2.落实意识形态责任制深刻把握“党校姓党”原则,履行意识形态引领功能,抓好意识形态专项检查发现问题的整改工作。制订实施《县委党校2020年落实意识形态工作责任制的实施方案》,建立意识形态工作分析研判机制,落实网络意识形态及网络安全工作责任制,推动意识形态工作稳固落实。开展“经典讲堂”活动,要求专心致志、原原本本读经典原著,系统深入研读马克思主义经典著作和篇章,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高党校教职工运用马克思主义的立场、观点、方法、分析和解决实际问题的能力,今年共举办8期“经典讲堂”活动。

(二)突出主业主课,提高办学水平

1. 切实提高主体班次培训质量。紧密对接中央、省、市和县委、县政府重大决策部署,注重提升干部的党性修养、政策水平和执行力、落实力。严格按照《中国共产党党校(行政学院)工作条例》开设班次,同时主动协调好党校教学与有关中心工作的关系。今年以来,举办中青年干部培训班、机关事业单位新聘用人员培训班等9个班次,培训学员500人次。

2.优化教学布局创新教学方式。突出抓好习近平新时代中国特色社会主义思想为中心的理论教育,加大对习近平新时代中国特色社会主义思想“10+1”与总论分论系列专题课程、党的十九届四中全会《决定》系列解读专题课程的研发力度,完善课程体系,规范课程设置,强化党章党规党纪和党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育,确保理论教育和党性教育这两类主课占到总课时的70%以上,切实保障用习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果武装党员干部的头脑。努力创新教学方式,大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学方式。成立案例教学工作组,安排4名教师承担开发案例教学专题任务,其中3名教师的案例教学成果已经在主体班成功展示。

3. 持续深化“用学术讲政治”改革。认真落实“用学术讲政治”改革要求,建立并严格落实《关于全面深化教学改革  落实“用学术讲政治”的工作意见》。在“十九届四中全会精神专题”2轮集中试讲评议和校内青年教师教学比赛过程中,均把“用学术讲政治”作为衡量的重要标准。

(三)致力科研强校,推进理论创新

1. 充分发挥科研咨政基础支撑坚持政治建校、理论强校,注重学习理解马克思主义基本原理和最新理论成果,结合新时期出现的热点、难点问题开展研究,力推“教学出题目,科研出文章,成果进课堂,咨政进决策”。今年建立咨政选题8项(推行比较研究方式),获县级领导批示咨政报告2篇,公开发表论文5篇,待出刊论文4篇(含C类论文2篇)3个省党校课题、7个市社科联课题提交了结项报告,4个市党校系统课题于11月底结项;另外,上半年又新增立项2个省党校课题。

2. 进一步完善科研制度体系。在原有科研制度的基础上,进一步完善了《教研咨量化管理办法》、《教研咨及兼岗工作绩效与职称评聘挂钩制度》等,建立了《调研工作管理办法》。目前,已经形成一套较为系统、运行有序的科研咨政制度体系。

(四)提升教育基地,打造品牌工程

1.社会主义核心价值观干部党性教育基地获新提升。以《绩溪社会主义干部党性教育基地改革提升工作方案》为标准,全方位改革提升基地建设。教育内容从以优秀传统文化为载体,拓展为将优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化全面融会贯通开展教学,一方面将优秀传统文化现场教学点及社会主义核心价值观教学课程进行优化组合,一方面建立了“皖南事变”后皖南游击战争的“山棚精神”、“红色皖南”等革命文化教学点,推出七条党性教育和社会主义核心价值观教育、爱国主义教育相融合的教学路线。今年教学基地共举办34个班次,培训学员5842人天次。

2.社会主义核心价值观干部党性教育基地(党校新校区)投入运营。新校区项目顺利竣工,并于9月正式投入运营。新校区拥有行政区、教学区、餐饮住宿区、会议区、运动区、景观休闲区,是集办公、教学、会议、研学、住宿、餐饮为一体的综合性现代校园。并配套建设了绩溪社会主义核心价值观教育馆与皖南游击战争党史党性教育馆,为教育基地开展理论教学和现场教学奠定了基础。目前教育馆已开展党史党性教学10余场次。

(五)实施人才兴校,注重队伍建设

1.人才队伍进一步优化。近些年来我校大力引进高层次人才,今年引进1名硕士学历研究生,目前有研究生学历教师5名。我校共有专职教师14,占在职人员编制的60%。具有中、高级专业技术职务的教师8名;45岁以下教师占71.4%。我校人才队伍的年龄和学历结构均得到极大优化,已基本建成一支政治强、业务精、作风好的教研人才队伍。另外,我校正在招聘公务员2名,年底即将上岗。

2.全员素质进一步提高积极争取机会,选派教师外出培训学习。今年已累计选派教师参加省党校培训7人次,参加市党校教学比赛观摩10人次。创造一切有利条件对全体教师开展业务培训。暑期,组织全校教师参加了两期网络集中培训班。另外,不定期开展集体备课、新课试讲评议、教学比赛等活动,助力青年教师成长。

3.名师名课进一步增强。着力打造名师名课,积极推荐优秀教师参加省市党校系统教学竞赛。今年,一名青年教师在“市党校系统青年教师教学比赛”中获第二名的好成绩。另一名青年教师的专题课在“全市党校系统精品课评选”活动中被评为全市党校系统精品课,并获出席全省县级党校精品课比赛资格。积极推动案例教学研发工作,举行案例教学学术讲座和市县党校交流活动,邀请中国浦东干部学院吴涛教授来我校作案例教学学术讲座。

(六)坚持从严治校,抓好校风学风

1.严肃党内政治生活。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,严肃党内政治生活。认真落实“三会一课”、主题党日、党员领导干部过双重组织生活、谈心谈话等制度。同时,充分调动党员干部运用“学习强国”APP加强学习的积极性。

2.持之以恒正风肃纪。围绕十九届中央纪委四次全会、省纪委十届五次全会及市纪委四届五次全会主要精神,开展专题学习。以省市纪委监委编印的《形式主义官僚主义典型案例选编》和县纪委通报的典型案例为反面典型,持续推进“三个以案”警示教育,持之以恒正风肃纪。组织单位副科级以上干部进行深化“三个以案”警示教育知识测试答题,巩固警示教育成果。积极配合县委第四巡察组对我校开展巡察,切实抓好反馈意见的整改工作。严明教学科研和管理纪律,严肃外出宣讲授课政治纪律。

3.严格学员管理。加强学风建设,严格执行考勤考核、生活管理等制度,启动智慧校园平台,健全量化考评机制,把学员参学情况纳入党建工作责任制考核内容。坚持从严管理,学员在校学习期间,严格执行学员手机入柜存放制度。加强党校与组织部、学员派出单位的协调配合,形成严格调训、严格管理、严格监督的制度和机制。

(七)履行职责使命,服务中心工作

1.积极开展宣讲。实施“送理论进乡村”志愿服务项目,安排教师重点围绕“初心使命”“十九届四中全会精神”“习近平考察安徽重要讲话指示精神”“四史”等主题开展宣讲。成立社会主义核心价值观教育馆、皖南游击战争党史教育馆志愿讲解队伍,面向党员干部、群众、未成年人开展志愿讲解服务。今年以来,我校教师共深入乡镇、村社区及县直单位宣讲40余场次。其中“学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神”主题宣讲达15场次。

2.投身抗疫扶贫。新冠肺炎疫情发生以来,我校党员干部第一时间参加小区疫情防控摸排工作,共深入3个社区7个小区,地毯式摸排300余户,覆盖1000多人口,以耐心细致的工作宣传教育群众、组织凝聚群众,参加社区和交通防控卡点值勤达650多人次。另外,我校切实履行包保帮扶职责,16名教职工共承担包保帮扶金沙镇贫困户27户;选派骨干教师余永辉担任长安镇浩寨村党总支第一书记、扶贫工作队队长,驻村落实单位包保帮扶贫困村工作。

二、2021年工作计划

(一)加强教研咨改革工作,努力提升培训效果。

1.制订结构严谨、内容丰富、科学完备的理论教育课程体系,把习近平新时代中国特色社会主义思想作为各类主体班次主干课程、核心课程,列出必读书目和篇目,组织学员全面系统学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学。创新教学方式,推行研讨式、案例式、模拟式、体验式教学方法,坚持专题学习与报告讲座相结合、课堂教学与考察学习相结合、讲授式教学与互动研讨相结合、理论教学与县情分析相结合,注重教学形式多样化,克服“一刀切”,增强感染力。

2.持续提升科研管理质量,主动聚焦党和国家中心工作、县委县政府重大决策部署、社会热点难点问题,重点加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,积极开展县情县策研究,形成具有现实针对性、实践对策性和决策参考性的研究成果。创新科研服务和管理工作,推进部门间协作、教师学员双向交流的合作机制,鼓励教职工、学员参与决策咨询工作,根据教学需求设立科研课题,推动高质量研究成果及时转化为教学专题

3.继续把“用学术讲政治”贯穿教学科研全过程,推行以学术接口、学术框架、学理逻辑审查为重点的工作制度,强化教师上讲台前教案的政治审查与内容审核,确保教师在政治功底、理论功底、学术功底、艺术功底等方面全面提升,具备“用学术讲政治”基本功,最终达到提高教学质量的目的。

(二)加强师资队伍建设工作,努力打造更多名师名课。

1.坚持对党校教师的选送培训制度,尽力扩大培训面;继续加强精品课、教赛课评选工作,致力于从学术水平、咨政能力、讲课艺术、形象气质等方面多因素、全视角培养名师名课。完善党校名师名课观摩制度,明确观摩课任务,集中全校教师到省委党校开展观摩课学习。建立党校互动教学课的竞赛或评选制度,引领教学方法改革创新。

2. 努力抓人才引进,继续引进硕士研究生及以上学历高层次人才,进一步优化教研人才队伍。注重改革完善师资准入和退出机制、师资考核评价体系、职称评定和岗位聘任办法、人才激励机制等符合党校工作实际的评价、激励和约束机制,积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业的良好氛围,为优秀人才脱颖而出创造良好环境。

(三)加强分类建设工作,努力建成“特色示范类”县级党校。

1. 主动融入长三角一体化发展,积极“走出去”,加强与长三角地区市县党校的交流与合作,探索联合办学新模式;深化全市党校系统一体化建设,积极与市委党校及各县兄弟党校沟通联系,学习先进办学理念,汲取宝贵办学经验,实现优质教学资源共享,以更高的标准,高质量发展干部教育培训。

2.以新校区为抓手,加强党校发展平台和管理模式建设。推进党校教学管理的转型发展,建立与新校区运营相适应的主体班学制管理制度,构建与学员党性锻炼要求相适应的学员活动模式,完善与高素质专业化干部队伍建设要求相适应的研讨教学形式,提升与政治化规范化新颖化要求相适应的组教运作方式。建立健全行政管理、后勤服务绩效管理等配套制度,确保新校区高效、规范运转。持续完善社会主义核心价值观教育馆和皖南游击战争党史教育馆,着力打造教学新亮点。

3.重视全国“领导干部学国学示范基地”培训平台建设,以“绩溪社会主义核心价值观干部党性教育基地”“中国社科院马克思主义研究院国情调研基地”“省社科院省情调研基地”建设为契机,打造我县以社会主义核心价值观教育、社会主义先进文化教育为特色的党性教育平台、干部培训平台、社会意识形态教化平台,构建“全国有特色、长三角有影响、省内争一流”县级党校。


 


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